EDITADO EL 7 DE NOVIEMBRE: Gracias al comentario de Marcos, corrijo alguna cosilla y ya de paso coloco una tilde que se me había extraviado en un pronombre.
A continuación un texto que he escrito para la asignatura "Habilidades de comunicación oral y escrita". La experiencia me ha enseñado que cuantas más copias se tenga de todo tu trabajo, mejor. Así que... ¿qué mejor copia que una abierta al público dentro de mi blog personal?
A continuación un texto que he escrito para la asignatura "Habilidades de comunicación oral y escrita". La experiencia me ha enseñado que cuantas más copias se tenga de todo tu trabajo, mejor. Así que... ¿qué mejor copia que una abierta al público dentro de mi blog personal?
Espero que lo disfrutéis.
EL
FUTURO ES AHORA
(Autor: Pedro P.V.)
Dentro del armario, está
oscuro. No se ve nada. Pero puede oír amortiguado el alboroto. Y se contagia un
poco de él, como todos los días. Risas, voces, ¡gritos!, canciones... Ese
incesante zumbido de las mañanas, le recuerda dónde está.
¡En un colegio!
Se contagia y casi
vuelve a sentir esa energía recorriendo todo su ser. Ayer... ayer... no le
sacaron. Pero bueno, hoy sí, hoy va a ser diferente. Hoy seguro que toca.
¡Y es que con él ha
llegado la revolución a la escuela! ¡Con él los niños y niñas van a ser más
listo que nunca, van a estar mejor preparados, van a ser más capaces y más...
más... más todo!
Es motivador, atractivo,
sencillo, indispensable ¡Es un ordenador personal!
Hoy sí, hoy ya sí. Fijo.
¡Sirve para aprender
matemáticas, lengua...! ¡Sirve para jugar! ¡Y para programar! ¿Quién no va a
necesitar programar cuando sea mayor?
Hoy seguro que sí toca
informática. Sí, seguro, vamos.
Sus teclas de goma casi
pueden sentir los dedos de los alumnos, que las aporrearán con cada instrucción
de la profesora. Sus entradas jack pueden sentir ya las clavijas transmitiendo
información al tubo del televisor. El plástico negro de su carcasa, los colores
de su logotipo... todo está preparado para que los bytes entren y salgan y se
produzca la magia.
Hoy sí.
Las sillas, al revés,
sobre las mesas. Las persianas, bajadas y el último en salir apagó las luces.
Las sombras devoran todo, y lo que antes era una clase llena de niños y niñas,
charlando, gritando, corriendo e incluso aprendiendo, ahora es un remanso de
paz que descansa hasta que el próximo llanto de la campana indique que ha
comenzado un nuevo día.
Hoy... hoy no ha lo han
sacado. No ha tocado informática. No recuerda cuándo fue la última vez que lo
sacaron.
No recuerda que fue hace
22 años.
No lo recuerda porque
tiene sólo 48 K. de memoria. No sabe, tampoco, que sobre él, en la balda de
arriba, duerme con sus mismos sueños un IBM cuyo frío monitor de fósforo verde
aún espera seguir con sus hojas de cálculo a medio hacer. No sabe, ninguno de los
dos sabe, que fuera, el Pentium III que hoy ha enseñado a dividir a los
muchachos, correrá su misma suerte cuando los portátiles que han llegado esta
mañana terminen de estar listos.
Pero el Spectrum no sabe
nada de eso. Sólo sabe lo básico y dormita en medio del silencio, y el silicio de
su memoria, de sus circuitos, le trae ecos a su sueño y piensa:
10 REM Sleeping
20 PRINT “Mañana sera otro dia”
30 GO TO 20
run
